丹佛學區7月29日宣布，出於對 COVID-19 的擔憂，丹佛公立學校再次推遲了現場授課，將大多數學生的遠程學習 延長到至少 10 月中旬。
在科羅拉多州最大的學區就讀的 93,000 多名學生中，大部分人的課程將持續到 10 月 16 日，不過，一些被認為最 需要親自授課的小團體可能會在勞工節之 後重返學校。
遠程學習的擴展通過一學年的第一季度 之前 , 考慮到丹佛的 COVID-19 感染以及 一個信念“,我們需要回到這個學年期間(在 線 ) 選項以應對變化的健康狀。”
“家庭感到不安全，而且這一流行病對 有色人種社區的影響不成比例。我們必須 與公共衛生機構合作，監控和降低所有學 生的風險，但最重要的是對受 COVID-19 影響最嚴重的學生和家庭，”科爾多瓦寫道。 “......這將為我們提供跑道，以確保我們已經實施了遠程學習方面的改進，基於我 們從彈簧學到的東西，現在對它們進行微 調。”
科爾多瓦在信中指出，公共衛生指標顯 示，丹佛的冠狀病毒流行“可能正在惡化”， 截至週日的一周，那裡的檢測結果呈陽性 的比率為 4.6%。世界衛生組織已建議各國政府，在重新開業前至少兩週，陽性率應在 5% 或更低。
7 月中旬，由於科羅拉多州 COVID-19 病例增加，DPS 此前承諾進行全日制現場教學，隨後宣布將把新學年的開始時間推遲一周，並開始遠程教學，希望能在勞動節之後 歡迎學生回到教室上課。
在 7 月 29 日下午的新聞發布會上，科爾多瓦補充說，學區要滿足新學年“安全和健 康方案”所建議的隊列人數越來越困難。該 學區計劃讓學生們一整天都呆在一起，以盡 量減少與其他孩子和老師的接觸。
科爾多瓦指出，雖然大多數學生重返課堂 的時間將推遲到10月份，但有一個例外， 那就是那些被認為最需要親自學習的學生。
她說，儘管標準還沒有完善，但該學區正 致力於最早於 9 月 8 日將這些學生的小團 體帶回美國，這些學生包括接受幼兒教育的孩子、有特殊需要的學生、將英語作為第二語言學習的學生。
科爾多瓦說，該學區計劃繼續向工人支付 計時工資，目前還不打算實行裁員或強制休假。丹佛課堂教師協會星期三對這一決定表示支持，說教師工會感謝學區和教育委員會 聽取了員工們的擔憂。
工會主席蒂芙尼·崔在一份聲明中說 :“我 們需要優先考慮人們的生活，關注高質量的教學，而不是在社區和學校還沒有準備好之 前就匆忙開學。”“延長遠程學習時間，可以讓你有更多的時間來合作制定詳細的計劃， 以便親自再找工作。”
DPS 的幾位老師對此表示贊同。唐娜·史密斯 (Donna Smith) 在梅里爾中學 (Merrill Middle School) 教七年級語言藝術。
她說，推遲上課時間可以讓她深思熟慮地 計劃第一季度的教學，而不用擔心遠程教學 的進進出出。她補充說，10 月份重返學校“對 我們那些沒有適當通風設備的學校來說要好 得多”。
米歇爾·莫拉萊斯 (Michele Morales) 是 喬· 舒 梅 克 學 校 (Joe Shoemaker School) 的一名五年級教師，她有兩個孩子在該地區。
莫拉萊斯說:“作為一名家長和教師，我感 到欣慰的是，今年 9 月，我們不再被要求為了工作和家庭而冒生命危險。”“我們仍然需要的是如何讓它 ' 安全 ' 返回的指導。”
然而，這一變化給梅格 • 康利 (Meg Conley) 這樣的父母的計劃帶來了麻煩。她的一個女兒今年進入了初中，另一個女兒有 閱讀障礙，今年春天遠程學習沒有成功。她不想讓她的孩子退出 DPS，希望政府能與 家長們合作，滿足他們的特殊需求。
康利說 :“我理解 ( 推遲 )，我想支持這一 做法，但如果我們要這麼做，我們需要在地區當局內部對家長的定制開放。7 月 21 日， DPS 公佈了其虛擬教育項目的新細節，稱其目標是使虛擬教室盡可能地類似於真人課 堂。科爾多瓦 29 日說，截至 10 月 16 日的課程也不例外。