丹佛公立學校將到校學習推遲到至少10月中旬

丹佛學區7月29日宣布,出於對 COVID-19 的擔憂,丹佛公立學校再次推遲了現場授課,將大多數學生的遠程學習 延長到至少 10 月中旬。

在科羅拉多州最大的學區就讀的 93,000 多名學生中,大部分人的課程將持續到 10 月 16 日,不過,一些被認為最 需要親自授課的小團體可能會在勞工節之 後重返學校。

遠程學習的擴展通過一學年的第一季度 之前 , 考慮到丹佛的 COVID-19 感染以及 一個信念“,我們需要回到這個學年期間(在 線 ) 選項以應對變化的健康狀。”

“家庭感到不安全,而且這一流行病對 有色人種社區的影響不成比例。我們必須 與公共衛生機構合作,監控和降低所有學 生的風險,但最重要的是對受 COVID-19 影響最嚴重的學生和家庭,”科爾多瓦寫道。 “......這將為我們提供跑道,以確保我們已經實施了遠程學習方面的改進,基於我 們從彈簧學到的東西,現在對它們進行微 調。”

科爾多瓦在信中指出,公共衛生指標顯 示,丹佛的冠狀病毒流行“可能正在惡化”, 截至週日的一周,那裡的檢測結果呈陽性 的比率為 4.6%。世界衛生組織已建議各國政府,在重新開業前至少兩週,陽性率應在 5% 或更低。

7 月中旬,由於科羅拉多州 COVID-19 病例增加,DPS 此前承諾進行全日制現場教學,隨後宣布將把新學年的開始時間推遲一周,並開始遠程教學,希望能在勞動節之後 歡迎學生回到教室上課。

在 7 月 29 日下午的新聞發布會上,科爾多瓦補充說,學區要滿足新學年“安全和健 康方案”所建議的隊列人數越來越困難。該 學區計劃讓學生們一整天都呆在一起,以盡 量減少與其他孩子和老師的接觸。

科爾多瓦指出,雖然大多數學生重返課堂 的時間將推遲到10月份,但有一個例外, 那就是那些被認為最需要親自學習的學生。

她說,儘管標準還沒有完善,但該學區正 致力於最早於 9 月 8 日將這些學生的小團 體帶回美國,這些學生包括接受幼兒教育的孩子、有特殊需要的學生、將英語作為第二語言學習的學生。

科爾多瓦說,該學區計劃繼續向工人支付 計時工資,目前還不打算實行裁員或強制休假。丹佛課堂教師協會星期三對這一決定表示支持,說教師工會感謝學區和教育委員會 聽取了員工們的擔憂。

工會主席蒂芙尼·崔在一份聲明中說 :“我 們需要優先考慮人們的生活,關注高質量的教學,而不是在社區和學校還沒有準備好之 前就匆忙開學。”“延長遠程學習時間,可以讓你有更多的時間來合作制定詳細的計劃, 以便親自再找工作。”

DPS 的幾位老師對此表示贊同。唐娜·史密斯 (Donna Smith) 在梅里爾中學 (Merrill Middle School) 教七年級語言藝術。

她說,推遲上課時間可以讓她深思熟慮地 計劃第一季度的教學,而不用擔心遠程教學 的進進出出。她補充說,10 月份重返學校“對 我們那些沒有適當通風設備的學校來說要好 得多”。

米歇爾·莫拉萊斯 (Michele Morales) 是 喬· 舒 梅 克 學 校 (Joe Shoemaker School) 的一名五年級教師,她有兩個孩子在該地區。

莫拉萊斯說:“作為一名家長和教師,我感 到欣慰的是,今年 9 月,我們不再被要求為了工作和家庭而冒生命危險。”“我們仍然需要的是如何讓它 ' 安全 ' 返回的指導。”

然而,這一變化給梅格 • 康利 (Meg Conley) 這樣的父母的計劃帶來了麻煩。她的一個女兒今年進入了初中,另一個女兒有 閱讀障礙,今年春天遠程學習沒有成功。她不想讓她的孩子退出 DPS,希望政府能與 家長們合作,滿足他們的特殊需求。

康利說 :“我理解 ( 推遲 ),我想支持這一 做法,但如果我們要這麼做,我們需要在地區當局內部對家長的定制開放。7 月 21 日, DPS 公佈了其虛擬教育項目的新細節,稱其目標是使虛擬教室盡可能地類似於真人課 堂。科爾多瓦 29 日說,截至 10 月 16 日的課程也不例外。

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